Curso Universitário de Especialização: Transtornos da Conduta Infantil

200 horas

Online

Diploma Validado e Certificado

8 Créd. ECTS

1.685

Avaliação
5/5

Apresentação do Curso:

Uma das situações mais preocupantes para pais e educadores é ver como seus filhos e alunos apresentam dificuldades na hora de aceitar normas ou apresentam comportamentos problemáticos que podem variar de forma ou intensidade, mas, frequentemente, interferem na qualidade de vida do menor e de quem convive ou trabalha com ele, já que dificulta seu rendimento acadêmico e afeta a vida cotidiana dentro da família.

O curso que apresentamos “Transtornos da Conduta Infantil” facilita aos pais e educadores em geral, uma formação básica nos transtornos de conduta infantil, proporcionando conhecimentos teóricos e práticos sobre como interceder diante dos mesmos, centrando- se no conhecimento dos transtornos mais frequentes: Transtorno por Déficit de Atenção e Hiperatividade, Transtorno Dissocial e Transtorno Opositivo- Desafiador para um diagnóstico precoce e em técnicas procedentes da terapia cognitiva- comportamental que se demonstraram mais efetivas.

1) TRANSTORNOS DA CONDUCTA INFANTIL
1. Problemas de comportamento e transtornos do comportamento
2. Classificação dos transtornos de comportamento infantil
2.1. Transtorno por Déficit de Atenção e Hiperactividade (TDHA)
2.1.1. Sintomas nucleares de avaliação dos TDHA
2.1.2. Etiologia
2.2. Transtorno de Comportamento ou Transtorno Dissocial (TD)
2.2.1. Diagnóstico e classificação
2.2.2. Prevalência, prognóstico e etiologia
2.3. Transtorno Negativista Desafiante (TND)
2.4. Padrões de comportamentos problemáticos
2.4.1. Condutas disruptivas na aula
2.4.2. Comportamentos agressivos
2.4.3. Violência filioparental
3. Modelos explicativos dos transtornos graves de comportamento infantil
4. Avaliação diagnóstica dos transtornos do comportamento infantil
4.1. O Eyberg Child Behavioral Inventory (ECBI)

2) TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO EM PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO INFANTIL
1. Intervenção em problemas de comportamento infantil
1.1. Técnicas de modificação de comportamento
1.1.1. Técnicas para aumentar comportamentos
1.1.2. Técnicas para diminuir comportamentos
1.1.3. Técnicas combinadas
1.2. Técnicas cognitivo-comportamentais
1.3. O tratamento farmacológico nos problemas de comportamento

3) PREVENÇÃO EM PROBLEMAS DE CONDUTA
1. A função preventiva da família
1.1. Estilos educativos parentais
1.2. Estilos educativos docentes
1.3. Efeitos do estilo parental sobre diferentes aspetos do desenvolvimento…
1.4. Influência* do estilo parental sobre os transtornos do comportamento
2. A adolescência como fator de risco
3. Algumas orientações para reduzir os problemas de comportamento

MÓDULOS DE ESPECIALIZAÇÃO

4) INTERVENÇÃO EDUCATIVA EM INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
1. Importância e necessidade da intervenção educativa na inteligência emocional
2. Métodos de avaliação da Inteligência Emocional
3. Intervenção na educação emocional
4. Consciência Emocional
4.1. Sugestões didáticas e atividades para o desenvolvimento da consciência emocional
5. Regulação emocional
5.1. Sugestões didáticas e atividades para o desenvolvimento da regulação emocional

5) ESTRATÉGIAS PARA MELHORAR A CAPACIDADE DE APRENDER
01. A aprendizagem
02. Estratégias para melhorar a capacidade de aprender
2.1. Classificação das estratégias de aprendizagem
2.2. Como ensinar estratégias de aprendizagem
03. Técnicas de estudo
3.1. Técnicas de análise
3.1.1. Leitura
3.1.2. Ideias principais
3.1.3. Notas marginais
3.1.4. O sublinhado
3.2. Técnicas de síntese
3.2.1. Esquema
3.2.2. Mapa conceitual
3.2.3 O resumo
3.3. Técnicas de memorização
3.4. Técnicas de manejo da informação: os apontamentos

Preguntas frecuentes

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