Curso de Monitor de Educação Especial

100 horas

Online

Diploma Validado e Certificado

 Educação

educación especial

2.145

Avaliação
5/5

Apresentação do Curso:

O lazer é uma das áreas mais relevantes para facilitar a inclusão das pessoas com deficiência nas diferentes esferas da sua vida. Neste campo, o papel do monitor de educação especial é um elemento central, especialmente com crianças e jovens,
tendo como objetivo eliminar as possíveis barreiras existentes para a sua participação e contribuir com adaptações e recursos necessários para o seu bem-estar.

Através deste curso pretende-se proporcionar às pessoas interessadas os elementos conceituais, metodológicos e práticos que permitam, por um lado, o conhecimento das necessidades que possam ter as crianças e jovens com deficiência e, por outro, levar a cabo a planificação e execução de grupos e atividades de lazer em que participarem.

1) INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO ESPECIAL

1. Delimitação de conceitos
2. Evolução nas respostas sociais à deficiência
2.1. Modelos de abordagem
3. Modalidades de escolarização, ocupacionais e de lazer
4. Tipos de deficiência
4.1. Deficiência física
4.2. Deficiência sensorial
4.2.1. Deficiência visual
4.2.2. Deficiência auditiva
4.2.3. O desenvolvimento sócio-afetivo na deficiência sensorial
4.3. Deficiência intelectual

2) LAZER INCLUSIVO: ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS

1. Introdução à planificação
2. Apresentação e finalidades
3. Destinatários
3.1. Avaliação das famílias dos destinatários
3.2. Fatores que podem influenciar a inadaptação e a exclusão dos destinatários nos grupos de lazer
4. Objetivos
5. Conteúdos
6. Metodologia e atuações
6.1. Adaptações metodológicas em pessoas com deficiência
6.2. O monitor nos projetos de lazer inclusivo
7. Fatores organizativos
7.1. Fases no desenvolvimento de grupos
8. Recursos
8.1. As novas tecnologias como recursos para as pessoas com deficiência
9. Avaliação
10. Orçamento

3) ATIVIDADES DE LAZER INCLUSIVO

1. Planificação de atividades
1.1. Organização temporal das sessões
1.2. Implicação dos participantes
1.3. Características do grupo
1.4. Concretizar atividades
2. O jogo
2.1. Valores do jogo
2.2. Guia de jogos de dinamização
2.3. A criação de um arquivo de jogos
3. Classificação de jogos para lazer inclusivo
3.1. Jogos adaptados
3.2. Jogos sensibilizadores
4. Tipologia de atividades e jogos segundo formas de expressão
4.1. Atividades e jogos de expressão plástica
4.2. Atividades e jogos de expressão musical
4.3. Atividades e jogos de expressão corporal
4.3.1. Os contos e as atividades de incentivo à leitura como recurso expressivo
5. Tipologia de jogos e atividades segundo conteúdos
5.1. Atividades e jogos de educação ambiental
5.2. Atividades e jogos destinados a fomentar a autonomia
5.3. Atividades e jogos desportivos
5.4. Atividades e jogos de inteligência emocional e habilidades sociais
5.5. Atividades e jogos para a educação em valores

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