Curso de Educação Emocional OLD

150 horas

Online

Diploma Validado e Certificado

 Educação

9.387

Apresentação do Curso:

Educação emocional é uma inovação educativa que se vai introduzindo aos poucos nas diferentes etapas educativas com o objetivo de dar resposta à necessidade de uma educação integral que vá além do desenvolvimento cognitivo e que permita aos alunos enfrentar-se às dificuldades da vida diária que possam surgir.

A educação emocional procura o crescimento integral das pessoas para conseguir um maior bem-estar na vida, favorecendo, além do rendimento académico, motivação, autonomia, responsabilidade e bem-estar pessoal. Este conjunto de habilidades provavelmente seja o maior indicador não só do sucesso pessoal, mas também de algo mais importante, a felicidade pessoal.

O curso que apresentamos oferece uma série de elementos conceituais, metodológicos e práticos para que qualquer pessoa relacionada com a educação, desde os pais aos profissionais, possa implementar estratégias de educação emocional.

1) INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
1. Conceitualização
2. Inteligência emocional
2.1. Modelos teóricos de Inteligência Emocional
2.1.1. Modelo de Mayer e Salovey (1995)
2.1.2. Modelo de Goleman (2000)
2.1.3. Modelo de Bar-On (1997)
2.1.4. Modelo de Cooper e Sawaf (1997)
2.1.5. Modelo de Martineaud e Engelhartn (1996)
2.1.6. Modelo de Elías, Tobías e Friedlander (1999)
2.1.7. Modelo de Boccardo, Sacia e Fontenla (1999)
2.1.8. Modelo de Rovira (1998)
2.1.9. Modelo sequencial de auto-regulação emocional. Bonano (2001)
2.1.10. Modelo de processos de Barrett e Gross (2001)
2.1.11. Modelo Integrador de Garcia-Fernández e Giménez-Mas
2.1.12. Modelo de competências emocionais de Bisquerra
3. Educação emocional
3.1. Os benefícios da educação emocional
3.2. Questionário inteligência emocional percebida TMMS-24

2) AS EMOÇÕES: DESENVOLVIMENTO E SOCIALIZAÇÃO
1. Conceptualização das emoções
1.1. Funções das emoções
1.2. As leis das emoções
2. Tipos de emoções
2.1. Análise dimensional das emoções
2.2. Análise específica ou discreta das emoções
3. Descrição de algumas emoções
4. O desenvolvimento emocional ao longo da infância e da adolescência
4.1. O desenvolvimento emocional na primeira infância
4.2. O desenvolvimento emocional desde a escolarização até à puberdade
4.3. O desenvolvimento emocional na adolescência
5. Socialização emocional

3) INTERVENÇÃO EDUCATIVA EM IE: CONSCIÊNCIA E REGULAÇÃO EMOCIONAL
1. Importância e necessidade da intervenção educativa na inteligência emocional
2. Métodos de avaliação da inteligência emocional
3. Intervenção na educação emocional
4. Consciência emocional
4.1. Sugestões didáticas e atividades para o desenvolvimento da consciência emocional
5. Regulação emocional
5.1. Sugestões didáticas e atividades para o desenvolvimento da regulação emocional

4) INTERVENÇÃO EDUCATIVA EM IE: AUTONOMIA EMOCIONAL, COMPETÊNCIA SOCIAL E BEM-ESTAR PESSOAL
1. Competência autonomia emocional
1.1. Autoconceito e autoestima
1.2. A autonomia moral: teoria de Kohlberg
1.3. Sugestões didáticas e atividades para o desenvolvimento da autonomia emocional
2. Competência social
2.1. Habilidades sociais
2.2. Sugestões didáticas e atividades para o desenvolvimento das habilidades sociais
2.2.1. Alguns exemplos de treino em habilidades sociais
3. Competências para a vida e o bem-estar
3.1. O bem-estar subjetivo
3.2. Sugestões didáticas e atividades para desenvolvimento de competências para vida e bem-estar

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