200 horas
Diploma Validado e Certificado
Mercado Laboral
740
Apresentação do Curso:
No processo de transformação social em que vivemos, o coaching, mais do que uma disciplina em auge, aparece como uma necessidade para fazer as coisas melhor, para a excelência pessoal e social. A atual conjuntura exige-nos um maior aprofundamento e uma maior velocidade na implantação de mudanças o que, geralmente, requer estímulos de aceleração de modo a não perder as oportunidades de permanecer e crescer.
Com a formação em Coaching poderá adquirir competências e habilidades técnicas específicas para ajudar o coachee (cliente) no seu processo de melhoria e de mudança, desenvolvendo o seu potencial através de uma metodologia estruturada.
Essa metodologia baseia-se no diálogo entre coach e coachee e o seu objetivo final é alcançar uma melhoria das capacidades sócio-pessoais do coachee, usando os seus recursos e habilidades, os quais já possuía, mas não tinham sido suficientemente potenciados.
Atualmente, o coaching é uma das profissões sociais com maior crescimento e em Divulgação Dinâmica apostamos por uma formação especializada nesta nova área. Formação que, de uma maneira interdisciplinar, se centra nos aspetos psicológicos e sociais elacionados com a excelência pessoal e social e nas principais técnicas e ferramentas que permitem desenvolver processos de coaching de forma profissional.
1) FUNDAMENTOS DO COACHING
1. Origem e definição de coaching
1.1. Coaching e outros processos de intervenção semelhantes
1.2. Escolas de coaching
2. Tipos e modelos de coaching
2.1. Tipos de coaching
2.1.1. Segundo o número de pessoas
2.1.2 Segundo a finalidade
2.1.3. Segundo o método
2.2. Modelos de coaching
2.2.1. Modelo Básico ou CRA
2.2.2. Modelo GROW
2.2.3. Modelo OUTCOMES
2.2.4 Modelo ACHIEVE
2.2.5. Modelo IESEC
2.2.6. Modelo ABC
2.2.7 Modelo das cinco fases
3. O coach
3.1. Perfil pessoal e profissional do coach
3.2. Atitudes do coach
3.3. Habilidades do coach
3.3.1. Habilidades pessoais
3.3.2. Habilidades sociais e de comunicação
3.4. Competências profissionais do coach
3.5. Código Deontológico
Anexo 1. Teste de avaliação das habilidade do coach
2) A METODOLOGIA DO COACHING
1. Metodologia do processo de coaching
1.1. O Processo de coaching
1.1.1. Diagnóstico inicial
1.1.2. Início. Desenho do processo
1.1.3. Processo de coaching
1.1.4. Seguimento e avaliação
2. Ferramentas do coaching
Anexo 1. Modelo de contrato
Anexo 2. Modelo de acordo 1
Anexo 3. Modelo de acordo 2
3) MOTIVAÇÃO E PROCESSOS DE MUDANÇA
1. Motivação motivos e necessidades
1.1. Teorias sobre a motivação
1.1.1. Teorias motivacionais centradas nas necessidades
1.1.2. Teorias motivacionais centradas no processo
1.2. O ciclo motivacional
1.3. Algumas questões a ter em conta para os processos de coaching
2. Processo de mudança
2.1. Modelo Transteórico da Mudança
2.2. Implicações do modelo transteórico na prática do coaching
4) COACHING E REESTRUTURAÇÃO COGNITIVA
1. Coaching e reestruturação cognitiva
2. Pensamentos automáticos e distorções cognitivas
3. Crenças irracionais
3.1. A teoria ABC. Terapia racional emotiva comportamental (TREC) de Albert Ellis
4. Dissonância cognitiva: relação entre comportamento e atitudes
4.1. Modelos explicativos da dissonância cognitiva
4.1.1. Modelo da livre escolha
4.1.2. Modelo da complacência induzida
4.1.3. Modelo da desconfirmação de crenças
4.1.4. Modelo da justificação do esforço
4.2. Dissonância cognitiva e coaching
5. Autossabotagem
6. Heurística e distorções na tomada de decisões
Anexo 1. Inventário de pensamentos automáticos
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